• Proporcionar conhecimentos sobre as bases neurobiológicas e psicobiológicas do desenvolvimento humano e suas implicações no processo de aprendizagem, com foco na motricidade e no desenvolvimento cognitivo.
• Capacitar os alunos para identificar dificuldades de aprendizagem e transtornos relacionados, como o TEA, utilizando abordagens práticas e científicas para o desenvolvimento de intervenções eficazes.
• Desenvolver competências para aplicar a Teoria das Inteligências Múltiplas em contextos educacionais e clínicos, auxiliando no reconhecimento e valorização das diferentes formas de aprendizagem.
• Preparar os profissionais para atuar na mediação das relações familiares, compreendendo como os vínculos familiares impactam no processo de aprendizagem e no desenvolvimento social das crianças.
• Promover a aplicação de procedimentos de intervenção em linguagem e comunicação, com foco em práticas naturalísticas, para melhorar o desenvolvimento cognitivo e social em crianças com transtornos do neurodesenvolvimento.